sábado, 4 de mayo de 2019
miércoles, 1 de mayo de 2019
Desarrollo de la actividad, geolocalización e hipertexto
Educación Vial
Lugar de implementación: Instituto
Superior Santa María.
Ubicación Geográfica: Posadas Misiones Argentina.
Propuesta de trabajo en el aula:
La propuesta de trabajo pretende
enlazar las competencias digitales con los contenidos básicos de enseñanza
contemplados en el programa de Tercer Año Ciencias Sociales A y B y Ciencias
Naturales C.
El objetivo es que los estudiantes
adquieran capacidades y saberes básicos sobre Educación Vial, para ello se
busca promover la adquisición de
conocimientos, destrezas, hábitos, valores y habilidades que permitan prevenir
siniestros, salvar vidas y minimizar o evitar daños en la vía pública. Todo lo
expresado está contemplado dentro del Marco Provincial de Educación en
Seguridad Vial.
Temas para las actividades en el aula:
Siniestros viales: realizar la lectura con la finalidad de orientar la comprensión sobre la importancia del
cuidado de la salud para la circulación en el espacio público.
En grupos buscar la definición de siniestro
versus accidente,
luego preparar una puesta en común.
A partir de la lectura de la siguiente
noticia: “A 20 años del accidente de la cantante Gilda” deberán analizar si el hecho se trató
de un accidente o un siniestro. Deberán justificar su respuesta y reconstruir
el titular del artículo periodístico.
Los Jóvenes y la conducción de
vehículos:
La propuesta es ofrecerles
conocimientos básicos sobre las características de los vehículos, la forma de
conducción y los elementos de seguridad de las mismas como así también
reflexionar en torno al tema.
Para reflexionar:
Factores psicológicos, sociales y
físicos que caracterizan estados de vulnerabilidad en los jóvenes.
Un poco de historia: leer los
artículos seleccionados y comentar en Clase:
Realizar una lista de los elementos
que conforman la seguridad pasiva.
Para reflexionar: Para orientarse ver
el video de conductor responsable.
¿Cómo deberíamos conducir responsablemente?
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